중학생 직업적성검사란 무엇이며 내용 및 구성에 대한 안내
2023. 7. 15. 21:27
학교에서 검사 결과지를 보내주는 직업적성검사에 대해 살펴보고 어떤 내용과 구성을 가지고 있는지 살펴보고 커리어넷을 통해서 무료 신청 방법에 대해 안내하도록 하겠습니다.
직업적성검사란 무엇이며 내용 및 구성은 무엇인가
중학생 아들이 학교에서 받은 직업적성검사 결과지를 보여줬습니다. 그래도 스트롱 직업흥미검사를 교육받았고 자격증도 있기 때문에 결과지를 보면서 해독이 가능했습니다. 그래도 직업적성검사에 대한 정보를 확인해 봤습니다.
직업적성이란
직업과 관련된 다양한 능력을 의미하며, 이를 스스로 진단해 보고 진로 및 직업세계를 탐색하는 것을 말합니다.
직업적성검사란?
직업적성을 탐색하도록 돕는 검사도구로 2001년 개발되었으며, 온라인 커리어넷으로 통해서 무료로 검사를 받을 수 있습니다. 직업적성검사는 자신의 능력을 단정하지 않고 보다 개방적인 상황에서 진로탐색 할 수 있도록 동기 부여를 하고 자기 성찰의 기회를 제공하는 도구입니다.
따라서 검사 결과에 나온 직업들 중에서 꼭 선택해야 하는 것이 아닙니다. 적성검사는 본인의 적성을 구체적으로 확인하여 관련된 직업들을 미리 탐색할 수 있도록 방향을 제시하는 것으로 추천된 직업들을 살펴보고 직업에 대해 이해한 후 어떤 면에서 맞는지 확인하고 본인이 하고 싶은 것으로 스스로 선택하면 됩니다.
커리어넷을 접속하시면 무료 검사가 가능합니다.
직업적성 검사로 알 수 있는 것
직업적성검사 내용 및 구성
직업적성검사 중에서 중학생용은 11개의 측정 영역과 영역별 6개의 문항으로 되어 있습니다.
영역 | 문항 |
신체, 운동능력 | 기초체력을 바탕으로 효율적으로 몸을 움직이고 동작을 학습할 수 있는 능력 •몸의 균형을 잘 잡을 수 있다. •순간적으로 빠르게 반응할 수 있다. •두 가지 이상의 신체 부위를 함께 움직일 수 있다. •앉아서 몸을 유연하게 구부릴 수 있다. •처음 접한 동작(춤, 무용, 운동기술 등)을 쉽게 배울 수 있다. •힘이 들어가는 반복 동작을 잘할 수 있다. |
손재능 | 손으로 정교한 작업을 할 수 있는 능력 •도구의 특성을 알고 용도에 맞게 사용할 수 있다. •손으로 정교한 작업을 할 수 있다. •필요한 물건을 직접 만들어 쓸 수 있다. •머리 손질을 잘 할 수 있다. •손바느질을 잘 할 수 있다. •가위질을 정확하게 할 수 있다. |
공간 지각력 | 머릿속으로 입체적인 물체의 위치나 모습을 상상하여 떠올릴 수 있는 능력 •전개도를 보고 입체도형을 생각할 수 있다. •물건의 위치를 기억할 수 있다. •지도를 보고 길을 찾을 수 있다. •입체도형의 앞과 위를 보고 전체 모습을 떠올릴 수 있다. •입체도형을 보고 전개도를 떠올릴 수 있다. •밤하늘의 별자리를 찾을 수 있다. |
음악 능력 | 노래 부르고, 악기를 연주하며, 감상할 수 있는 능력 •정확한 음정으로 노래를 부를 수 있다. •다양한 악기 연주방법을 배울 수 있다(캐스터네츠, 트라이앵글, 탬버린 제외). •음악을 듣고 음색과 음정을 구별할 수 있다. •생각과 느낌을 새로운 음악으로 만들 수 있다. •음악을 듣고 다양한 방법으로 표현할 수 있다. •생활 속에서 음악을 다양하게 활용할 수 있다. |
창의력 | 새롭고 독특한 방식으로 문제를 해결하고, 아이디어를 내는 능력 •독특한 방식으로 생각할 수 있다. •주어진 시간 안에 아이디어를 낼 수 있다. •다양한 방법으로 문제를 해결할 수 있다. •아이디어를 구체화할 수 있다. •서로 다른 정보를 연결하고 종합해서 생각할 수 있다. •아이디어를 행동으로 옮길 수 있다. |
언어 능력 | 말과 글로써 자신의 생각과 감정을 표현하며, 다른 사람의 말과 글을 잘 이해할 수 있는 능력 •주장이나 의견을 설득력 있게 말할 수 있다. •시, 소설과 같은 문학작품을 이해할 수 있다. •다른 사람의 의견이나 주장을 파악할 수 있다. •아는 단어가 많다. •생각이나 감정을 글로 표현할 수 있다. •의견이나 주장을 글로 표현할 수 있다. |
수리, 논리력 | 논리적으로 사고하여 문제를 해결하는 능력 •수학 책에 나오는 용어나 기호를 잘 이해할 수 있다. •통계 자료를 잘 이해할 수 있다. •까다롭고 복잡한 계산도 잘 할 수 있다. •(3,7,4,3,x,y)일 때, ‘x, y에 들어갈 수를 구하여라’ 와 같은 문제를 풀 수 있다. •과학의 원리를 이해할 수 있다. •실생활에서 문제 해결을 단계적으로 할 수 있다. |
자기 성찰능력 | 자신을 돌아보고, 생각과 감정을 조절하며, 자신에게 주어진 여러 자원을 관리하는 능력 •내가 무엇을 잘하는지 알고 있다. •내가 하는 일의 이유나 목적을 알고 있다. •목표한 일에 대해 계획을 세워 실천할 수 있다. •실패를 하더라도 극복할 자신이 있다. •내 감정을 잘 파악하고 조절할 수 있다. •일정을 관리하고 규칙적인 생활을 할 수 있다. |
대인 관계 능력 | 조직 속에서 구성원들과 협조적이며 원만한 관계를 유지하는 능력 •친구들이 나의 말을 잘 믿고 호응해준다. •다른 사람의 감정을 같이 느낄 수 있다. •여러 친구들과 폭넓게 사귄다. •사람들과 쉽게 어울릴 수 있다. •모임에서 긍정적인 분위기를 만들어낼 수 있다. •친구 간의 갈등을 해결할 수 있다. |
자연친화력 |
인간과 자연이 서로 연관되어 있음을 이해하며, 자연에 대하여 관심을 가지고 탐구·보호할 수 있는 능력
•자연환경의 중요성을 알고 환경보호를 실천할 수 있다. •식물의 특징을 알고 분류할 수 있다. •동물을 돌보는 일을 할 수 있다. •자연현상의 특징을 알 수 있다.(날씨, 별자리, 광물) •자연 속에서 다양한 활동을 할 수 있다. •자연과 관련된 자료를 찾을 수 있다. |
예술 시각 능력 | 선, 색, 공간, 영상 등에 민감하게 반응하고 조화롭게 재구성할 수 있는 능력 •사물을 그림으로 표현할 수 있다. •색상의 조화를 알 수 있다. •어울리는 패션을 연출할 수 있다. •색을 구별할 수 있다. •예술작품을 감상할 수 있다. •생각과 느낌을 시각적으로 표현할 수 있다. |
중고등학생 진로 고민은 커리어넷에서 해결하세요.
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